Autoridades visitan modernas instalaciones de jardín infantil en Futrono, en el marco de inicio de año parvulario

El representante del Presidente Gabriel Boric Font en la provincia del Ranco, delegado Alejandro Reyes Catalán, participó en ceremonia de inicio Año Parvulario en dependencias del Jardín infantil “Arcoíris del Lago” de la comuna de Futrono, actividad anfitrionada por su directora Victoria Ávila Vidal, y con la presencia del Seremi de Educación Los Ríos, Juan Pablo Gerter Urrutia; la directora regional JUNJI, Marianne Miller Navarro; y representantes de Fundación Integra Los Ríos; y autoridades y funcionarios de Municipalidad de Futrono.

El delegado del Ranco, y las autoridades y directivos presentes, coincidieron en que los y las niñas deben tener el derecho de asistir a las salas cuna, jardines infantiles y escuelas, porque constituye una etapa clave para sui desarrollo integral, pues estos son los primeros espacios públicos en los que participan, y que se traduce al hecho de que asistir regularmente a ellos los prepara para la vida en comunidad.

La autoridad provincial comentó que: “es importante acompañar el proceso de familiarización y acogida de niñas y niños, que se incorporan por primera vez o continúan en otros niveles de educación parvularia, de manera de resguardar transiciones respetuosas. Así lo ha establecido el Gobierno del Presidente Gabriel Boric, y la visita a este hermoso y moderno jardín infantil de Futrono, da cuenta de que en tres años de Gobierno estamos avanzando en mejorar las condiciones para un adecuado inicio del año educativo 2025, resguardando espacios educativos seguros y acogedores para los miles de niñas y niños que asisten al primer nivel educativo. En salas cuna y jardines infantiles”.

Finalmente cabe destacar que la Educación Parvularia en 2025, 24 SLEP se encuentran en régimen, con una cobertura en las 16 regiones y en 115 comunas del país; en ellos hay 444 salas cuna y jardines infantiles y 883 escuelas con niveles transición. En total, se trata de 1.327 establecimientos con niveles de educación inicial, en los que se educan más de 64.000 niñas y niños.